O Seminário, em sua oitava edição, pretende afirmar a compreensão de que a presença das escolas públicas, nos territórios do campo, quilombolas e indígenas, significa a resistência dos povos do campo, das águas e das florestas por continuar existindo e contribuindo para a sustentabilidade do planeta, em tempos de crise climática com desafios ambientais e civilizatórios a serem superados.