Criado para atuar em atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o segmento infantojuvenil, o Programa Infância e Adolescência (PIA) do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (Icsa), da Universidade Federal do Pará (UFPA), tem desenvolvido vários projetos para promover ações afirmativas a crianças e adolescentes utilizando linguagens artísticas como recurso para a disseminação de direitos às crianças e aos adolescentes. Entre os projetos, está o Arandu, iniciativa que surgiu do Projeto Infância em Tela, que utiliza a filmografia como ferramenta para a reflexão sobre a realidade social.

O Projeto Arandu amplia essa metodologia desenvolvida no Projeto Infância em Tela para vários tipos de linguagens — como a música, o cinema e a literatura — por meio de ações socioeducativas que fomentam a arte como meio de diálogo, reflexão crítica, expressão e promoção de direitos humanos.

“O Arandu parte da compreensão de que a arte pode contribuir para a construção de espaços educativos nos quais crianças e adolescentes possam expressar suas experiências, refletir sobre a realidade em que estão inseridos e se reconhecerem como sujeitos de direitos e, sobretudo, sujeitos políticos”, destaca a coordenadora do projeto, Amanda Costa.

O principal eixo de atuação do projeto é a realização de oficinas socioeducativas mediadas pela arte, que utilizam diferentes linguagens e recursos como instrumentos para estimular a criatividade e a participação das crianças e adolescentes. Durante as oficinas, são abordados temas relacionados aos direitos das crianças e adolescentes, como bullying, combate ao racismo, direitos no ambiente digital, violência no espaço escolar, entre outros.

“Levar essa abordagem para além da UFPA significa compreender a universidade pública como parte da sociedade e como instituição que possui compromisso com a transformação da realidade. No caso do Arandu, significa fazer com que a produção de conhecimento sobre infância, adolescência e direitos humanos circule por diferentes espaços, dialogue com diferentes sujeitos e contribua para fortalecer uma cultura de direitos, participação social, prevenção das violências e proteção integral de crianças e adolescentes”, explica a coordenadora do Arandu.

Durante o projeto, também são desenvolvidos estudos de mesa, por meio de momentos de formação e aprofundamento da própria equipe do projeto e de profissionais de diversas áreas; e ações de articulação e participação em iniciativas externas à Universidade, como a participação do projeto na iniciativa Tendas Laranjas, promovida pelo Ministério Público do Estado do Pará (MPPA), durante o período da COP 30.

As atividades do projeto ocorrem principalmente por meio de articulações e parcerias com instituições, escolas, espaços comunitários e outros integrantes da rede de proteção às crianças e aos adolescentes. Segundo a coordenadora do projeto, as ações são planejadas e desenvolvidas de acordo com as características dos públicos e dos espaços parceiros, o que possibilita trabalhar diversas temáticas relacionadas à infância, à adolescência e à garantia de direitos. Além de atender a crianças e adolescentes, o Arandu também alcança seus familiares, estudantes, profissionais e outros integrantes da comunidade.

“Levar os conhecimentos produzidos pelo Projeto Arandu para além dos muros da UFPA é fundamental porque a promoção e a defesa dos direitos de crianças e adolescentes precisam estar vinculadas às realidades concretas vivenciadas nos territórios. A Universidade possui um papel importante na produção de conhecimento, mas esse conhecimento ganha maior significado social quando consegue estabelecer diálogo com a sociedade e contribuir para o enfrentamento das diferentes expressões da questão social”, completa Amanda Costa.

Mais informações sobre o Projeto Arandu podem ser acessadas nas redes sociais do Programa Infância e Adolescência.