O Campus Guamá da UFPA recebeu, nos dias 10 e 11 de junho, a primeira edição do Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão de Escolas de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal do Pará (SinE/UFPA). Criado para ser um espaço de exposição e debate da produção realizada na Educação Básica, o evento reuniu professores, estudantes e visitantes em uma agenda que uniu mesas temáticas, apresentações artísticas e produções científicas.

Segundo o professor Carlos Pires, um dos organizadores do Seminário, a iniciativa partiu da proposta de promover um espaço em que se possa debater os conhecimentos produzidos no ensino básico da educação. 

“Quando se fala em universidade, pensa-se logo em ensino superior, graduação e pós-graduação. Mas, na verdade, existe essa produção [científica] sendo feita na educação básica também. A UFPA, obviamente, é uma instituição federal de ensino superior, mas ela também é uma instituição de educação básica. Pouquíssimas, se é que existe outra universidade, conseguem ter esse tipo de oferta e formação. E dá para imaginar o impacto que isso tem de potencial e efetivo impacto na realidade da Amazônia paraense”, destaca Carlos Pires sobre a importância do evento. 

Para o diretor da Escola de Música da UFPA (Emufpa), professor Celson Gomes, o evento se constitui de uma oportunidade para os estudantes mostrarem os resultados produzidos nas atividades de pesquisa, de ensino e de extensão nas escolas de ensino básico vinculadas à UFPA.  “Considero que foi uma grande oportunidade para nós levarmos esses resultados de ensino, pesquisa e extensão e também uma oportunidade para o público conhecer essas atividades”, pontuou o diretor da Emufpa. 

Programação – A programação do evento teve como foco temas relacionados a empreendedorismo, profissionalização e inovação a partir da educação básica e profissional, além de apresentações culturais e uma exposição dos projetos de pesquisa dos pesquisadores de iniciação científica do ensino médio. Entre os presentes estava Débora Gonçalves, 16 anos, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic/EM), que falou sobre moda sustentável e geograficidade na Amazônia e destacou que participar do SinE como uma experiência engrandecedora, sobretudo por proporcionar o protagonismo estudantil.

“No ensino básico, às vezes, a gente está muito focado em matérias, em estudar para passar no vestibular e fazer uma prova. E essa parte da pesquisa, de sermos os agentes do conteúdo e ativamente irmos pesquisar, irmos atrás desse conhecimento, não é muito incentivada. E eu, estando aqui, estou produzindo conteúdo. Eu estou ativamente indo atrás e escrevendo eu mesma, não só absorvendo. Essa troca de experiências, eu acho muito engrandecedora e,  quando chegar na faculdade, eu já vou ter uma base”, afirmou a estudante. 

A oportunidade de mostrar a sua produção científica também foi aproveitada por Angelina Braga, 17 anos, bolsista Pibic/EM, que apresentou seu projeto de pesquisa sobre materiais para o ensino-aprendizagem de pessoas com deficiência visual. “É uma experiência muito boa e que tem um significado muito grande, é um símbolo de representatividade da pessoa com deficiência dentro de espaços acadêmicos e é muito importante que haja mais eventos como esse. É importante que haja produção científica, não só da pessoa com deficiência, como instrumento de pesquisa, mas também como aquele que possa instruir uma”, explicou a jovem pesquisadora que é uma pessoa com deficiência visual.

O SinE teve realização da Assessoria de Educação Básica, Técnica e Tecnológica (AEBTT), da Escola de Aplicação da UFPA (EAUFPA), da Escola de Música da UFPA (Emufpa) e da Escola de Teatro e Dança da UFPA (ETDUFPA), com o apoio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg).