Seminário reúne comunidade acadêmica para aperfeiçoar o Labinfra

A Pró-reitoria de Ensino de Graduação (Proeg) realizará, nos dias 8 e 9 de junho, o Seminário Propositivo para Nova Edição do Edital Labinfra. A iniciativa busca reunir dirigentes das unidades e subunidades acadêmicas, além de coordenadores de projetos, para discutir sobre o desenvolvimento do Labinfra ao longo de seus oito anos de execução.

O subprograma de Apoio à Infraestrutura de Laboratórios/Espaços de Ensino de Graduação e da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (Labinfra)  é administrado pela Proeg desde 2017. O Subprograma integra o Programa de Qualificação do Ensino de Graduação (PGRAD).

Por meio de editais, o Labinfra destina recursos financeiros para os cursos de graduação e Educação Básica e Técnica da UFPA para obtenção de materiais, bolsas estudantis e melhoria das instalações dos espaços de ensino, contribuindo para o pleno funcionamento dos laboratórios de ensino.

A proposta do Seminário é se consolidar como um espaço de diálogo e de escuta da comunidade acadêmica, sobretudo coordenadores que lideraram projetos aprovados no âmbito do edital, visando apontar experiências e desafios enfrentados e, a partir disso, discutir propostas de ajustes para o novo edital. 

“Garantir esse espaço de diálogo é fundamental para a troca de experiências e para que a administração superior continue atendendo às demandas essenciais à qualidade dos cursos de graduação”, afirma a professora Fátima Pessoa, organizadora do evento e diretora de Inovação e Qualidade de Ensino da Proeg. 

O Seminário será realizado nas modalidades presencial e online. As inscrições estão abertas e podem ser efetuadas até o dia 3 de junho no link

Serviço:
Seminário Propositivo Para a Nova Edição do Edital Labinfra
Data: 8 e 9 de junho.
Hora: 9h
Local: Auditório do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (Prédio Anexo).

TEXTO: Elizabete de Jesus - Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

ARTES: Proeg/UFPA

Relação com os ODS da ONU:

ODS 4 - Educação de Qualidade

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